Nadi El Hoyek

formateur-eurosteo

Année de naissance: 1982

Adresse personnelle:
7, montée Saint Sébastien
69001 Lyon, France
Tel: +33 (0) 6 73 17 71 25
E-mail:
Adresse professionnelle :
Université Claude Bernard – Lyon I – UFR STAPS : 27-29 Bd du 11 Novembre 1918, 69 622 Villeurbanne Cedex, France

Docteur en STAPS

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Situation actuelle
Maître de Conférences à l’UFR STAPS de l’Université Claude Bernard Lyon1. Membre du laboratoire de la Performance Motrice, Mentale et du Matériel (P3M) du Centre de Recherche et d’Innovation sur le Sport (CRIS).

Expériences professionnelles antérieures
2009- 2011 : Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche (ATER, temps plein) à l’UFR STAPS de l’Université Claude Bernard Lyon 1.
2005-2009 : Doctorant en STAPS, enseignant vacataire à l’UFR STAPS de l’Université Claude Bernard Lyon 1.
Professeur d’Education Physique et Sportive (2003-2005: Antonine International School, Grand Lycée franco-libanais, Liban).

Diplômes universitaires
2010 : Qualification aux fonctions de Maître de conférences des Universités françaises (section 74 STAPS. N° de qualification : 10274208496)
2009: Doctorat en STAPS délivré par l’Université Claude Bernard, Lyon 1 (France):
2005: DEA en Science du Sport: Imagerie motrice et apprentissage moteur, délivré par l’Université Antonine (Baabda, Liban).
2004: Licence d’enseignement en Education Physique et Sportive délivré par l’Université Libanaise.

Axes de recherche :
Axe 1 : implication des capacités spatiales dans la didactique de l’anatomie humaine et l’apprentissage du geste chirurgical.
Axe 2 : effets thérapeutiques de l’imagerie motrice sur la réhabilitation motrice.
Axe 3 : liens entre rotation mentale, imagerie motrice et processus moteurs.

Publications et communications
Articles à comité de lecture international
S. Berney, M. Bétrancourt, G. Molinari, N. Hoyek. How spatial abilities and dynamic visualizations interplay when learning functional anatomy with 3D anatomical models. Anatomical Science Education, Sous press.
N. Hoyek, C. Collet, F. Di Rienzo, M. De Almeida & A. Guillot. The use of three-dimensional videos in teaching human anatomy: a real learning condition. Anatomical Science Education, 2014, DOI 10.1002/ase.1446.
N. Hoyek, F. Di Rienzo, C. Collet, F. Hoyek & A. Guillot. The therapeutic role of motor imagery on the functional rehabilitation of a stage II shoulder impingement syndrome. Disability and Rehabilitation, 2014; DOI: 10.3109/09638288.2013.833309.
F. Di Rienzo, C. Collet, N. Hoyek, & A. Guillot. Impact of neurologic deficits on motor imagery: A systematic review of clinical evaluations. Neuropsychology Review, 2014; DOI: 10.1007/s11065-014-9257-6
F. Di Rienzo, N. Hoyek, C. Collet, & A. Guillot. Physiological changes in response to apnea impact the timing of motor representations: a preliminary study. Behavioral and Brain Functions, 2014; DOI:10.1186/1744-9081-10-15
N. Hoyek, F. Di Rienzo, C. Collet, T. Creveaux, & A. Guillot. Hand mental rotation is not systematically altered by actual body position: laterality judgment versus same-different comparison tasks. Attention, Perception & Psychophysics, 2013; DOI 10.3758/s13414-013-0577-z.
N. Hoyek, S. Champely, C. Collet, P. Fargier & A. Guillot. Is mental rotation ability a predictor of success for motor performance? Journal of cognition and development, 2013, DOI: 10.1080/15248372.2012.760158.
C. Collet, F. Di Rienzo, N. Hoyek, A. Guillot. Autonomic nervous system correlates in movement observation and motor imagery. Frontiers in Human Neuroscience, 2013, DOI: 10.3389/fnhum.2013.00415.
F. Di Rienzo, N. Hoyek, C. Collet & A. Guillot. Motor imagery accuracy is selectively affected by physical fatigue. PLosOne, 2012, 7 (10), e47207.
N. Hoyek, C. Collet, P. Fargier & A. Guillot. The use of the Vandenberg and Kuse Mental Rotation test in Children. Journal of Individual Differences, 2012; 33(1):62–67.
A. Guillot, N. Hoyek, M. Louis, C. Collet. Understanding the timing of motor imagery: recent findings and future directions. International Review of Sport and Exercise Psychology, 2011, 5, 3-22.
N. Hoyek, C. Collet, O. Rastello, P. Fargier, P. Thiriet & A. Guillot. Enhancement of Mental Rotation Abilities and its Effect on Anatomy Learning; Teaching and Learning in Medicine, 2009; 21(3), 201-206.
N. Hoyek, C. Collet, P. Fargier, S. Champely & A. Guillot. Age and gender-related differences in the temporal congruence development between motor imagery and motor performance; Learning and Individual Differences, 2009; 19, 555-560.

Articles à comité de lecture national
Collet C., Di Rienzo F., N. Hoyek, & Guillot A. Corrélats neurophysiologiques de l’imagerie motrice. Science & Motricité, 2013 ; DOI: 10.1051/sm/2010068.
N. Hoyek, C. Collet & A. Guillot. Représentation Mentale et Processus Moteur: le cas de la Rotation Mentale. Science & Motricité, 2010, 71, 29–41.

Participation à des ouvrages collectifs
S. Berney, P. Thiriet & N. Hoyek. Quel rôle les supports multimédias peuvent-ils jouer dans un contexte d’apprentissage ? De la naissance à la validation scientifique d’une ingénierie pédagogique. Dans “La Pédagogie Universitaire à l’heure du numérique. Questionnements et éclairages de la recherche”. Ed. De Boeck.
A. Guillot, N. Hoyek, C. Collet. Mental rotation and functional learning. Encyclopedia of the Sciences of Learning, sous presse.
A. Guillot, U. Debarnot, M. Louis, N. Hoyek & C. Collet. Motor imagery and motor performance: evidence from the sport science literature. Dans: A. Guillot & C. Collet (Eds.) The neurophysiological foundations of mental and motor imagery, Oxford University Press (2010).


Congrès internationaux :

Communications orales
N. Hoyek, F. Di Rienzo, C. Collet, T. Creveaux & A. Guillot. Hand mental rotation is not systematically altered by actual body position: Laterality judgment versus same–different comparison tasks. EWIC, Paphos, Chypre, 18 juin – 20 juin 2014.
N. Hoyek, C. Collet, P. Thiriet & A. Guillot. Experimental research validation for the use of 3D in teaching human anatomy. ICSEMIS, Glasgow, Scotland, 19 juillet- 24 juillet 2012.
N. Hoyek, F. Di Rienzo, C. Collet, F. Hoyek & A. Guillot. The therapeutic role of imagery on the functional rehabilitation of a stage II shoulder impingement syndrome. North American Society for the Psychology of Sport and Physical Activity Conference, Hawaï, USA, 7 juin – 9 juin 2012.
A. Guillot, F. Di Rienzo, N. Hoyek & C. Collet. Selective effects of physical fatigue on movement imagery ability. North American Society for the Psychology of Sport and Physical Activity Conference, Hawaï, USA, 7-9 Juin 2012.
N. Hoyek, A. Guillot, E. Sylvestre, C. Collet & P. Thiriet. Experimental research validation for the use of 3D in teaching human anatomy. CSEDU, Noordwijkerhout, 6 mai – 9 mai 2011.
N. Hoyek, C. Collet, P. Thiriet & A. Guillot. Validation expérimentale de l’utilisation de la 3D dans l’enseignement de l’anatomie. 5ème forum international francophone de pédagogie des sciences et de la santé, Québec, Canada, 16 juin – 18 juin 2010.
N. Hoyek, E. Sylvestre, O. Rastello, N. Van Reeth, F. Bizot, C. Batier, A. Guillot, C. Collet & P. Thiriet. Capacités visuo-spatiales et enseignement de l’anatomie. Quatre ans de recherché expérimentales à l’université Lyon 1. Colloque Ticemed, Université Antonine, Baabda, Liban, 11 mai – 12 mai 2010.
N. Hoyek, P. Fargier, C. Collet, S. Champely & A. Guillot. Rotation mentale et processus moteurs : vers un transfert de micro-expertises. 13ème congrès international de l’ACAPS, Lyon, France, 28 Octobre – 30 Octobre 2009.
P. Thiriet, N. Hoyek, A. Guillot, E. Sylvestre, O. Rastello, J.C. Deyagere, & C. Collet. Une ingénierie pédagogique au service d’un enseignement de l’anatomie. 1er congrès international francophone de pédagogie en sciences de la santé et du sport, Grenoble, France, 23 Octobre – 27 Octobre 2009.
P. Thiriet, N. Hoyek, F. Bizot, O. Rastello, A. Guillot, C. Collet & C. Batier Développement d’une ingénierie pédagogique à partir des fonctionnalités de la technologie 3D pour l’apprentissage de l’anatomie à l’Université Lyon 1. Colloque Didactique et TICE, UPA, Baabda, Liban, 15 Décembre – 18 Décembre 2008.
P. Thiriet, N. Hoyek, A. Guillot, C. Collet, O. Rastello, F. Bizot, & C. Batier. Démonstration d’animation en 3 dimensions réalisées pour l’apprentissage de l’anatomie à l’Université Lyon 1. Congrès Internet et Pédagogie des Sciences de la Santé et du Sport, Marrakech, Maroc, 2 Novembre – 4 Novembre 2008.

Communications affichées

N. Hoyek, C. Collet, O. Rastello, P. Fargier, P. Thiriet & A. Guillot. Enhancement of Mental Rotation Abilities and its Effect on Anatomy Learning. XIIth International Congress of research Fellowship in Sports and Physical Activities (ACAPS), Leuven, Belgique, 31 Octobre – 2 Novembre 2007.

Congrès nationaux :
Communications orales sur invitation
N. Hoyek, E. Sylvestre & P. Thiriet. Etudier et enseigner en 3D: nouveaux outils, nouveaux usages. IUFM, Lyon 1, 6 janvier 2011.
N. Hoyek, E. Sylvestre & P. Thiriet. Evaluation des enseignements : enjeux et méthodes. Le cas d’un enseignement de l’anatomie basé sur la 3D. Université Pierre Mendes France, Laboratoire des sciences de l’éducation, Grenoble, France. 13 janvier 2010.
Communications orales
N. Hoyek, P. Thiriet, E. Sylvestre, C. Collet, A. Guillot. Cinq ans de recherche expérimentale au service de la 3D dans l’enseignement de l’anatomie. IP3S, Bordeaux, 12 et 13 novembre 2010.
P. Thiriet, N. Hoyek, F. Bizot, O. Rastello, A. Guillot, C. Collet, E. Sylvestre & C. Batier. Utilisation de la 3D dans un but didactique pour l’enseignement des sciences. Démonstration de vidéos 3D et de PDF interactifs. 22ème Colloque Promosciences: Pédagogie Universitaire et méthodes actives en Licence Sciences et Technologies, Lyon, France, 23 Mars – 25 Mars 2009.
P. Thiriet, N. Hoyek, A. Guillot, C. Collet, O. Rastello, F. Bizot, & C. Batier. Intérêt de la technologie 3D pour l’enseignement de l’anatomie. XVIIe Journées Universitaires Francophones de Pédagogie des Sciences de la Santé, Lille, France, 5 Avril – 8 Avril 2008.

Enseignements
2009-présent : Responsable du module d’anatomie fonctionnelle et descriptive de la motricité, UFR STAPS – Lyon1.
2014-présent : Formateur en anatomie de la danse pour la préparation du BE Danse, Centre de formation Désoblique, Oullins.
2008-2009 : Enseignant vacataire à l’UFR STAPS de Lyon 1 : Neurosciences, Anatomie, Informatique: word, excel, power point.

Activités administratives/organisations de congrès

Membre du Conseil Scientifique de Eurostéo, Aix-en-Provence.
Membre de la commission des Personnels de l’UFR STAPS – Lyon1
Membre (élu suppléant au collège usagers : étudiants) du conseil scientifique de l’université Lyon 1 entre le 9 juin et le 8 septembre 2009.
Participation à l’organisation du 13ème congrès international de l’ACAPS.

Autres compétences

Outils de recherche:
Centrale de mesure de l’activité du système neurovégétatif (Dittmar, 1995)
Vandenberg and Kuse Mental Rotation Test
Mental Imagery Questionnaires: MIQ-R, VMIQ2
Group Embedded Figure Test
Parcours moteur de Harre
Chronométrie Mentale

Software:
Pack Microsoft Office
R Commander (Statistiques)

Langues:
Français/Arabe: Bilingue
Anglais: Courant
Espagnol: Moyen

Autres expériences professionnelles et loisirs
Directeur de colonie de vacances (2004-2006: Oasis Mont La Salle, Liban).
Professeur de tango argentin et de salsa (Depuis 2002: Liban, France).
Loisirs: Danse, pêche sous-marine, randonnée, vélo

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